Reflexión sobre convivencia escolar Publicado por Comunicaciones Monte Olivo el 12 abril, 2022 Categorías Etiquetas Hoy la comunidad del colegio Monte Olivo se reúne para reflexionar sobre la convivencia escolar. Juntos debemos construir un espacio de respeto, tolerancia, seguridad y aprendizaje para nuestros queridos alumnos y alumnas. Para lo cual el MINEDUC ha definido los siguientes objetivos: Reflexionar sobre el sentido de la Convivencia Escolar en el contexto de la Reforma y a la luz de las exigencias de la nueva Ley de Inclusión. Analizar la Convivencia Escolar a la luz de los procesos y prácticas educativas y el conjunto de acciones que se han llevado a cabo en la Para responder el primer interrogante debemos remitirnos al Art. 87 de la Ley 115, en él dice que los manuales de convivencia son la herramienta clave no solo para cohesión institucional sino que a partir de ellos permiten hacer un marco en el que se puede abordar las dificultades que tenga una institución educativa determinada, además debe El Manual de Convivencia contiene los lineamientos esenciales de nuestro Proyecto Educativo Institucional. Debe ser conocido por todos los componentes de la Comunidad Educativa, en modo particular por los padres de nuestros alumnos quienes, basándose en este documento, contratan el servicio educativo de nuestro Colegio. MANUAL DE CONVIVENCIA 8-A recibir el carné estudiantil, el manual de convivencia y el SIEDES durante el primer periodo del año escolar, y a sugerir por escrito las posibles modificaciones al SIEDES y manual de convivencia. 9-A elegir y ser elegido para los diferentes estamentos del Gobierno Escolar y a conocer sus derechos y deberes (Vid. Numeral 9, Art. 40 C. P. C) ste manual tiene como principal propósito servir de apoyo para la reflexión de los docentes respecto a la manera en que se relacionan con sus alumnos en clase y con sus familias, así como el trato Objetivos. 1. Establecer las normas de convivencia, principios, valores y mecanismos que permitan el desarrollo armónico y eficaz de la vida escolar con la finalidad de garantizar a todos los alumnos y alumnas una educación integral de la más alta calidad, que contribuya a su formación como ciudadanos conscientes de sus derechos, deberes y Los manuales de convivencia se deben ver como un proceso de construcción y evidente justicia social, en donde se refleje el significado del deber y el derecho desde un enfoque ético. Precisamente con la intencionalidad de cons- trucción colectiva de normas, en Colombia se ha implementado la estrategia de los manuales de convivencia8desde 1994. ARTICULO 87. Reglamento o manual de convivencia. "Los establecimientos educativos tendrán un reglamento o manual de convivencia en el cual se definirán los derechos y obligaciones de los estudiantes. Los padres o tutores y los educandos al firmar la matrícula correspondiente de sus hijos, estarán aceptando el mismo". ARTUCULO 182. Borja Quicios Psicólogo educativo. Las normas de convivencia en clase para los niños son unas pautas sociales basadas en el respeto entre las personas y cuyo objetivo es el de mantener un clima escolar adecuado. Gracias a estas normas los profesores, los directivos, los alumnos y demás personal del colegio el clima en el centro escolar será