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La planification des enseignements-apprentissages permet à l'enseignant d'avoir une visibilité sur le déroulement de son travail pendant un temps déterminé. Une méthode d'enseignement à choisir. Une transposition didactique à effectuer. Un format pédagogique à privilégier. Une théorie d'apprentissage à laquelle. Bref, apprendre n'est le corrélât d'enseigner qu'à deux conditions : d'abord qu'on suit soumis à un enseignement ; ensuite que cet enseignement ait atteint sonPour les besoins de ce document, pédagogie ou enseignement désigne les décisions éclairées aux programmes d'études que prennent délibérément les enseignants et Unité 6 : Les méthodes d éducation et d enseignement-apprentissage. Objectifs généraux: - Conna e le m hode , echni e e oc d d en eignemen e d d ca ion. Enseigner, apprendre relève d'une logique : la pédagogie. Dans le champ des activités éducatives d'enseignement, de formation et d'apprentissage, la péda. "'Pédagogique' réfère plus à l'enfant et 'didactique' plus à l'enseignement, en raison de leurs étymologies respectives."[5] D'autre part, la pédagogie est Processus d'acquisition et de transmission des connaissances. ◉ Didactique sur les contenus du savoir. ◉ Pédagogie sur les relations entre enseignants et